Et voilà…

Mon petit Marcel a fait son entrée en maternelle ce matin.

Tout sourire, sans crainte aucune, comme un grand.

Après 2 mois à temps plein avec maman, j’imagine que ce petit homme avait hâte de retrouver des petits loups de son âge.

Et pourtant, nous avons changé de ville et il ne retrouvera aucun camarade de la crèche.

Mais la préparation a été parfaitement gérée par le nouvel établissement : visite des lieux, participation à la kermesse de fin d’année, rencontre avec la maîtresse.

Il ne partait pas du tout vers l’inconnu et nous a quitté avec un énorme câlin.

 

 

Je me suis retrouvée un peu éjectée par papa qui me disait de ne pas m’attarder.

La maîtresse a insisté pour que les embrassades ne durent pas trop longtemps.

 

Mais non quoi !!!!

J’avais envie de rester là, de me balader dans la classe, de papoter avec l’ATSEM, de savoir à quelle heure les petits allaient déjeuner ou faire la sieste.

 

Là, j’ai réalisé que les rapports ultra-privilégiés que j’avais avec les filles de la crèche étaient totalement terminés.

Je me souviens avec nostalgie du petit brief du matin, où on faisait le point sur la nuit de loulou, son petit déjeuner, ses éventuels bobos.

Et j’attendais avec impatience le rendez-vous du soir où elles me racontaient la journée de petit Marcel, ses repas, sa sieste, les jeux et activités qui avaient animés sa journée.

Les jours où mon loulou ne voulait pas me quitter, il m’arrivait de m’installer au sol avec les enfants pour partager les chansons du bonjour. C’était tellement bon.

Et puis quand je ne le sentais pas en forme, je pouvais appeler dans la journée pour prendre des nouvelles (j’aurai bien fait ça aujourd’hui…).

Bref, les avantages des petites structures et l’importance des échanges pour le bien-être de nos petits bouts.

 

Ce matin, tout a été tellement vite.

Aucun échange d’infos.

Tétine interdite, même pour la sieste.

Doudou toléré, mais c’est mieux qu’il reste à la maison très bientôt.

 

Mais pourquoi faut-il qu’ils grandissent aussi vite ?

Pourquoi voulons-nous qu’ils grandissent aussi vite ?

 

J’avais dit qu’à l’entrée en maternelle, je ne dirai plus « mon bébé ».

Ouais bas c’est n’importe quoi.

Quand je vois sa petite bouille sur cette photo prise ce matin et ses petites mains encore potelées… bien sûr que c’est un bébé, mon bébé !

 

J’hésitais encore mais je pense réserver mon mercredi pour rester avec lui.

Se trouver un petit cours de gym le matin et profiter des câlins de maman l’après-midi.

 

Mon petit amour me manque fort fort fort et j’ai hâte de le bichonner ce soir.

Et vous mes poulettes, comment vous avez vécu la rentrée de vos loulous ?

Racontez-moi que je me sente moins seule !!

 

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EDIT DU 11 SEPTEMBRE

 

Nous attaquons la deuxième semaine de rentrée et suite à vos nombreux messages ici et sur Facebook, je voulais vous raconter comment c’étaient passés les 3 premiers jours.

Vendredi soir, nous avons eu une réunion avec la maîtresse, l’ATSEM et tous les parents.

J’avoue que j’ai été vraiment rassurée.

Emotionnellement, c’est toujours un peu difficile parce que la séparation est toujours un peu hésitante.

Petit Marcel me sert fort fort dans ses bras, me fait plein de bisous, revient en courant pour un dernier câlin…

Alors, j’ai le coeur gros en partant mais je sais qu’une fois sur place il est heureux de jouer et de découvrir de nouvelles choses.

 

Donc, lors de la réunion, nous en avons appris un peu plus sur le mode de fonctionnement de l’équipe.

Cette première semaine, c’était un peu la découverte des enfants et de leurs tempéraments.

Mais à partir d’aujourd’hui, place aux choses sérieuses 😉

 

C’est une classe de 24 et parfois les tout-petits sont perdus quand il y a autant d’enfants.

La maîtresse va donc constituer des petits groupes en fonction des caractères qu’elle aura pu voir et proposer des activités en petit comité.

Et puis la journée sera vraiment organisée selon des activités récurrentes : le bonjour, la météo, la motricité, la récréation, la lecture, le déjeuner, la sieste, les activités plastiques.

Chaque enfant aura sa petite place dédiée, aussi bien pour la lecture que pour la sieste. Ils sont rassurés quand ils voient leurs photos et que leur place les attend.

 

Et puis j’ai découvert le Cahier de Vie que de nombreuses mamans connaissent déjà.

Je trouve cette idée fabuleuse, surtout pour les petits qui ont du mal à raconter leur journée.

La maîtresse y colle tout ce qu’ils ont fait dans la semaine, les comptines, les photos, les dessins… Et les parents prennent le relai le week-end en ajoutant les activités faites ensemble (tickets de cinéma, feuilles mortes ramassées, photo d’un coloriage…).

C’est un véritable lien entre l’école et la maison, je trouve l’idée excellente.

 

Autre chouette idée de la maîtresse, chaque semaine, elle désigne un enfant star.

Pendant toute la semaine, sa photo est affichée dans la classe et les activités se font autour de ses goûts.

Les parents préparent son goûter préféré, on apporte également le livre qu’il adore, la musique qu’il adore…

L’occasion pour chaque enfant d’en apprendre plus sur l’un d’entre eux.

 

Et puis, malgré leur jeune âge, plusieurs sorties sont prévues.

La première dès fin septembre pour créer des liens et renforcer le groupe.

Je partage totalement ce moins de vue.

 

Pour le moment petit Marcel ne nomme pas encore les enfants avec qui il joue.

Je ne sais donc pas s’il passe ses journées seul ou s’il va vers les autres.

 

J’aimerai vraiment être une petite souris pour le voir évoluer.

Mais il faut les laisser grandir…

 

Et vous mes poulettes ?

Comment se sont passés les premiers jours ?